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Keiko-O さんのプロフィール

Keiko-O さん
女性　 千葉県　
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  • 学び続ける力 (講談社現代新書)

    学び続ける力 (講談社現代新書)

    池上彰 / 講談社 / 人文・思想

    「大学で教養を学び、社会に出ることに、人間としてどんな意味があるのか？」 究極の質問ですね。これに私はこう答えました。 「自分の存在が社会の中でどんな意味を持つのか、客観視できる力を身につけること」ができるのだ、と。そうでないと、ただやみくもに働いたり生きたりすることになります。そこで少した客観的になれるかどうか。視野が広げられるかどうか。枠の外側から眺められるかどうか。そういう力をつけることが、大学で教養を学ぶということではないかと思います、と。（続きを読む）
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    2013/03/08 作成
  • くたばれ！就職氷河期 角川ＳＳＣ新書 就活格差を乗り越えろ (角川SSC新書)

    くたばれ！就職氷河期 角川ＳＳＣ新書 就活格差を乗り越えろ (角川SSC新書)

    常見　陽平 / 角川SSコミュニケーションズ / ビジネス・経済

    就活が上手くいく学生の10の法則 １．働く覚悟はある ２．学生生活が充実している ３．｢異なる者」との接点がある ４．情報量が広く、深い ５．企業・仕事に対する具体的なイメージをもっている ６．ミーハー感覚で仕事を選んでいない ７．自分の言葉で自分を語れる ８．質問力がある ９．適切な就活対策をしている 10．保護者との距離がちょうどよい P.62~P63（続きを読む）
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    2013/01/18 作成
  • 就職、絶望期―「若者はかわいそう」論の失敗 (扶桑社新書 99)

    就職、絶望期―「若者はかわいそう」論の失敗 (扶桑社新書 99)

    海老原 嗣生 / 扶桑社 / 社会・政治

    茂木健一郎氏や勝間和代氏に代表される、にわか雇用論者たちが、生半可な知識で欧米系雇用のよく見える部分ばかりを誇大宣伝し、返す刀で現実とはかけ離れたイメージだけの日本型雇用批判をぶつ。マスコミはそれを大々的に報道する。そして厚生学働省も、そんな指針を発表する。この茶番は、近い将来、「新卒一括採用の縮小」=多くの学生は就職できない、というとんでもないしっぺ返しをもたらすだろう。 P.24（続きを読む）
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    2013/01/24 作成
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